为贯彻落实省教育厅关于做好2024 年中小学教师和校长培训工作的要求，提高特殊教育学校音乐教学的针对性、有效性，提升我省特校音乐教师教育教育学能力，10月21日至25日，由教育厅主办，江苏省特殊教育师资培训中心承办的2024年江苏省特殊教育学校音乐教师教学能力提升培训班在南京举行，来自南京市、镇江市、无锡市、扬州市、徐州市、连云港市各特殊教育学校的44名音乐教师参加此次培训。
南京特殊教育师范学院音乐与舞蹈学院连赟博士从理论层面讲授音乐治疗在特殊教育领域的结合与应用。齐若雯老师主要从音乐治疗评估和干预方法的角度进行理论剖析。来自强脑科技公司的首席科学家杨锦陈博士结合自身丰富的科研经验和产品研发经历，站在技术开发者的视角，介绍可穿戴脑机接口技术在特教领域中的应用探索。
南京特殊教育师范学院音乐与舞蹈学院孙莹博士的讲座聚焦于融合舞台艺术实践与实操，同时为学员们现场展示盲生声乐教学。牟凌尧老师采用边弹奏边讲解的形式，分析音乐课堂中钢琴即兴伴奏的技术要领。杨畅老师从音乐调谐的概念出发，结合音乐治疗活动，阐释音乐的人际、社会作用以及音乐治疗团体活动的设计。宋博媛博士将音乐治疗和特殊教育中的音乐教育进行区分和联系，介绍了四种主流的音乐治疗方法，带领各位学员在团体音乐治疗实践中亲身体验。刘珊珊老师和捷思妤老师分别开展舞动治疗和舞蹈治疗工作坊，邀请学员在深度参与互动中加深对治疗技法的理解。来自徐州铜山特殊教育指导中心的王龙利校长结合本校音乐师资和课程特点，生动展示了如何挖掘非遗传承技艺等区域特色资源，将特校音乐课堂做成文化传承地、创意试验田。
此次培训课程既有理论课程铺垫，也设置了配套的实践活动，同时引入前沿科学思想和技术，带给学员们丰富多层次的学习体验。希望有效助力学员们提升专业素养、强化教学能力、开拓专业视野，推动省内特校音乐教育事业不断进步。
（图文/吴茜 审核/丁宝龙、王婷婷）