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关于开展2012年江苏省特殊教育师资培训的通知
发布者:人员机构    文章来源:本站原创    点击数:187    更新时间:2012-04-21

全省各特殊教育学校(中心):

根据《江苏省教育厅江苏省财政厅关于做好2012年中小学教师和校长省级国内培训工作的通知》(苏教师[2012]8号),现将2012年全省特殊教育师资培训工作做如下安排,具体为:

 

     

 

1

盲聋学校骨干教师课程(数学)培训班

5月份

2

培智学校感统设备使用培训班

3

特校科研骨干教师培训班

6月份

4

特教学校教学副校长培训班(1

8月份

5

特教学校教学副校长培训班(2

6

特教学校体育骨干教师培训班

9月份

7

培智学校骨干教师课程培训班

10月份

8

聋校学前骨干教师培训班

11月份

各培训计划将于开班前另行通知,5月份《骨干教师培训计划》参见附件。(请参加本次培训的各位老师带个人证件照一张(背面属名,一寸、两寸均可)报到时交于培训中心公寓总台。)

附件: 1.2012年江苏省盲教育数学骨干教师班培训计划

        2.2012年江苏省聋教育数学骨干教师班培训计划

        3.2012年江苏培智学校感统设备使用培训班计划

江苏省特殊教育师资培训中心

二○一二年四月二十日

附件1

2012年江苏省盲教育数学骨干教师班培训计划

一、培训目的

通过培训,提升全省盲教育学校数学骨干教师的教学素养和综合素质,进一步增强骨干教师的执教能力,为其专业成长和发展奠定基础。

二、培训地点

南京特殊教育职业技术学院、南京市盲人学校。

三、培训内容和方式

围绕盲教育数学学科的基本理论、课程改革、教学技能等主题,采用专题讲座、经验分享、课例研究等方式,基于课堂,立足实践,实施培训,务求针对性和实效性。

四、报到时间与地点

1.请各特教学校盲教育数学教师于52日下午报到。

2.报到地点:南京市栖霞区神农路1号南京特殊教育职业技术学院培训中心公寓。

五、培训对象及时间安排

1.南京市、徐州市、连云港市、淮安市、盐城市、苏州市、扬州市、南通市、泰州市招收盲生的各个特教学校盲教育数学教师。

2.培训时间为52-511日。

3.原则上每所学校选派1人参加。

六、课程安排

形式

内容

地点

专题

讲座

教师专业化发展

南京特殊教育

职业技术学院

当代特殊教育课程的发展

个别化教学:困境与出路

关于校本课程设计与开发的思考

视功能训练

南京市盲人学校

经验

分享

南京盲校数学课程设置与教学

南京盲校数学学科教研活动的案例分享

各校数学学科教学经验交流

课例

研究

数学课堂教学实例

课例评析

七、培训准备与要求

1.培训前请每位学员做好借班上课和交流本校数学学科教学经验的准备。

2.请每位学员于427日前将执教的一节数学课的教材版本、年级、课题等信息交至南京市盲人学校教导处陈新花老师,联系电话:025-52242586

3.请每位学员将执教的一节数学课的教案、本校数学学科教学经验分享材料(15分钟发言的书面文稿及PPT)于报到时交省特教师资培训中心王婷婷老师。联系电话:025-89668115

4.请各特殊教育学校(中心)将本单位送培学员的信息以回执的形式于425日前发送至省特教师资培训中心邮箱:typx221@126.com。回执样表如下:

姓名

性别

工作

单位

邮编

联系

电话

Email

培训

项目

培训

时间

 

 

 

 

 

 

 

 

5.本期培训将对学员进行考核,考核要求:

1)遵守纪律,按时出勤,不迟到、早退,不无故旷课。

2)按时上交数学课的教学教案、本校数学学科教学经验分享材料(15分钟发言的书面文稿及PPT)和学习总结各一份。

3)培训结束时将根据以上要求对每位学员进行考核评价,对于考核合格的学员颁发培训证书,考核优秀的学员评为“优秀学员”。

附件2

2011年江苏省聋教育数学骨干教师班培训计划

一、培训目的

以学科为基础,以案例为载体,通过培训,培养聋校数学教师研修的能力和习惯,提升聋校数学骨干教师的课堂执教能力和专业水平,同时,以此为契机,加强同类学校之间的交流,促进特教事业科学和谐的发展。

二、培训地点

南京特殊教育职业技术学院、常州聋哑学校。

三、培训内容和方式

围绕聋校教育数学学科的课题研究、课程改革等主题,采用专题讲座、经验分享、课例研究等方式,立足课堂教学实践,关注课堂,加大课堂教学的研究力度,努力使培训发挥研究、指导的作用。

四、报到时间与地点

1.请各特教学校聋教育数学教师于52日下午报到。

2.报到地点:南京市栖霞区神农路1号南京特殊教育职业技术学院培训中心公寓。

五、培训对象及时间安排

1.全省招收聋生的各个特教学校聋教育数学教师。

2.培训时间为52-511日。

3.原则上每所学校选派1人参加。

六、课程安排

形式

内容

地点

专题

讲座

教师专业化发展

南京特殊教育

职业技术学院

当代特殊教育课程的发展

个别化教学:困境与出路

关于校本课程设计与开发的思考

经验

分享

常州聋校数学课程设置与教学

常州聋哑学校

常州聋校数学课堂教学观摩

各校数学学科教学经验分享

课例

研究

分组讨论设计数学课教学方案

数学课堂教学实例

课例评析

七、培训准备与要求

1.培训前请有意于借班上课的学员做好准备,并在回执中注明,以便我们作统一协调安排。

2.请每位学员将本校数学学科教学经验分享材料(15分钟发言的书面文稿及PPT)于报到时交省特教师资培训中心王婷婷老师,并做好经验交流的准备。联系电话:025-89668115

4.请各特殊教育学校(中心)将本单位送培学员的信息以回执的形式于425日前发送至省特教师资培训中心邮箱:typx221@126.com。回执样表如下:

姓名

性别

工作

单位

邮编

联系

电话

Email

是否

借班

上课

培训

项目

培训

时间

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.本期培训将对学员进行考核,考核要求:

1)遵守纪律,按时出勤,不迟到、早退,不无故旷课。

2)按时上交本校数学学科教学经验分享材料(15分钟发言的书面文稿及PPT)、数学课教学设计方案和学习总结各一份。

3)培训结束时将根据以上要求对每位学员进行考核评价,对于考核合格的学员颁发培训证书,考核优秀的学员评为“优秀学员”。

附件3

2012年江苏省特殊教育学校感觉统合训练

设备使用培训班培训计划

一、培训目的

通过培训,提升全省特殊教育学校从事感觉统合训练教师的康复素养和综合素质,进一步增强感觉统合训练教师的评估、设计和训练的能力,为其专业成长和发展奠定基础。

二、培训地点

南京特殊教育职业技术学院、常州市光华培智学校。

三、培训内容和方式

围绕感觉统合训练的基本理论、感觉统合能力的评估、感觉统合训练器材的认知、感觉统合训练活动设计与操作等主题,采用专题讲座、课例研究、实例操作、经验分享等方式,基于课堂,立足实践,实施培训,务求针对性和实效性。

四、报到时间与地点

1、报到时间:512日下午。

2、报到地点:南京市栖霞区神农路1号南京特殊教育职业技术学院培训中心公寓。

五、培训对象及时间安排

1、对象:全省招收智障学生的各个特教学校智障教育专业教师。

2、时间:512-521日。

3.每所特教学校选派1人参加,去年参加过省级感统培训的老师,今年不重复参加。

六、课程安排

形式

内容

地点

专题

讲座

感觉统合训练的基本理论

南京特殊教育

职业技术学院

特殊儿童感觉统合能力的评估

感觉统合训练器材的认知

特殊儿童感觉统合训练活动设计

实操训练

特殊儿童感觉统合能力评估实例与操作

常州光华培智学校

感觉统合训练器材的认知与实操

课例

研究

常州光华培智学校感统训练课堂教学观摩

学员课堂教学实例

课例评析

七、培训要求

1、每位学员报到前需详细观察、了解2~3名学生的详细情况,并将材料带来。

2、请每位学员做好借学生实践的准备。

3.请各特殊教育学校(中心)将本单位送培学员的信息以回执的形式于425日前发送至省特教师资培训中心邮箱:typx221@126.com。回执样表如下:

姓名

性别

工作

单位

邮编

联系

电话

Email

培训

项目

培训

时间

 

 

 

 

 

 

 

 

4、培训结束时将进行实操考试。对于考核合格的学员颁发培训证书,考核优秀的学员评为“优秀学员”。

5、联系人:王婷婷,电话:025-89668115

 

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