为贯彻落实《省教育厅关于做好2023年中小学教师和校长培训工作的通知》（苏教师函〔2023〕11 号）通知精神，推进特殊教育改革深入开展，聚焦特殊教育教学方法变革，加快特殊教育学校音、体、美教师教学能力提升。2023年3月，由江苏省教育厅主办，江苏省特殊教育师资培训中心承办的2023年江苏省特校音、体、美教师教学能力提升培训（项目代码：S20230605）顺利开班。
该培训项目分2023年江苏省特校音乐教师教学能力提升培训班、2023年江苏省特校体育教师教学能力提升培训班、2023年江苏省特校美术教师教学能力提升培训班3个班次开展，全省各特殊教育学校（中心）音乐、体育、美术教师共计134人参加培训。主要培训内容包括障碍学生的艺术教育、中国特殊音乐教育发展史、音乐治疗、舞动疗愈； 中国残疾人体育事业发展、残疾人体育心理调试、特奥、残奥运动理论与实践；美与爱——美术特教的职业之魂、融合教育背景下的美工教学；特校音乐、体育、美术教育实践经验分享。
2022年4月2日，教育部等八部门印发《新时代基础教育强师计划》，文件指出“通过筑基提质、补短扶弱、做优建强，全面提高教师培养培训质量。” 本次培训围绕《强师计划》提出的“加大音体美、劳动教育、信息技术、心理健康教育等紧缺学科教师补充力度”，聚焦特殊教育学校音体美教师教学能力提升。
这次2023年江苏省特校音、体、美教师教学能力提升培训项目顺利开展，省特教师资培训中心采取与学校二级学院（音舞学院、体育学院、美术与设计学院）、基层特殊教育学校协同办班的模式，引用“双项目负责人制”，采取二级学院项目负责人设计专业理论课程，中心项目负责人协同基层特殊教育学校专业骨干教师设计实践案例课程，把培训理论课的专业性和实践案例课的实操性扎实落地。为了让学员更好地提升培训课程学习的参与度，这个培训项目还推出每节课后学员现场做学习总结，围绕授课主题、讲授内容、理念引领、知识更新、能力提升等维度做交流分享。学员们反馈“培训既有专家生动的理论讲解，又有精彩的实践案例分享，还有同伴学习的交流反思，干货满满。希望把这次学习成果转化成对于怎样开展更适合的、更有效的特殊学生音乐、体育、美术教育的落脚点。”
（文、图/王婷婷 编辑/王婷婷 审核/沈剑辉）