为全面落实国家《特殊教育提升计划(2014-2016年)》提出的目标要求,积极开展“医教结合”实验,探索教育与康复相结合的特殊教育模式,不断提升我省特殊教育水平。
本次培训内容主要有心理治疗的理论与技术、儿童心理发展的过程与阶段、心理诊断与评估技术、行为治疗技术与应用、游戏治疗技术与应用、沙盘治疗技术与应用、艺术治疗(音乐与绘画)技术与应用等。培训旨在促进教师改革教育教学方法,加强个别化教育,增强教育的针对性与有效性,提升残障学生的康复水平和知识接受能力,提高特教学校教师的专业水平。
为全面落实国家《特殊教育提升计划(2014-2016年)》提出的目标要求,积极开展“医教结合”实验,探索教育与康复相结合的特殊教育模式,不断提升我省特殊教育水平。
本次培训内容主要有心理治疗的理论与技术、儿童心理发展的过程与阶段、心理诊断与评估技术、行为治疗技术与应用、游戏治疗技术与应用、沙盘治疗技术与应用、艺术治疗(音乐与绘画)技术与应用等。培训旨在促进教师改革教育教学方法,加强个别化教育,增强教育的针对性与有效性,提升残障学生的康复水平和知识接受能力,提高特教学校教师的专业水平。